【雄松華章訊】各大院校2022級(jí)MPA項(xiàng)目招生已陸續(xù)啟動(dòng)，現(xiàn)在已有不少院校發(fā)布了2022年的招生信息。今天小編整理了“2022年北京師范大學(xué)公共管理碩士（MPA）招生簡(jiǎn)章”的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考和隨時(shí)查看（如有變動(dòng)，請(qǐng)以官網(wǎng)為準(zhǔn)），具體如下：

招生簡(jiǎn)介

【院校名稱(chēng)】：北京師范大學(xué)

【院校性質(zhì)】：雙一流A類(lèi)、985、211

【招生項(xiàng)目】：北京師范大學(xué)MPA

【報(bào)考條件】：本科畢業(yè)滿(mǎn)3年、研究生畢業(yè)滿(mǎn)2年、大專(zhuān)畢業(yè)滿(mǎn)5年。

【報(bào)考方式】：考前面試+正常批復(fù)試

【畢業(yè)證書(shū)】：研究生學(xué)歷證書(shū)+碩士學(xué)位證書(shū)

【招生計(jì)劃】：待定（2021招生計(jì)劃如下）

【初試科目】：199-管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力（滿(mǎn)分200分）、204-英語(yǔ)二（滿(mǎn)分100分），均為筆試。

【學(xué)制】：非全日制3年

【學(xué)費(fèi)】：待定（2021級(jí)學(xué)費(fèi)7.8萬(wàn)）

【上課地點(diǎn)】：珠海、北京

【2021分?jǐn)?shù)線(xiàn)】：180/45/90

北京師范大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，是一所學(xué)科實(shí)力位居全國(guó)高校前列的百年學(xué)府，2017年入選世界一流大學(xué)建設(shè)計(jì)劃。北京師范大學(xué)是全國(guó)首批培養(yǎng)公共管理專(zhuān)業(yè)碩士（Master of Public Administration，簡(jiǎn)稱(chēng)MPA）的院校之一，也是首批獲得公共管理一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的高校之一。2018年，北京師范大學(xué)公共管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育在全國(guó)首次專(zhuān)業(yè)學(xué)位水平評(píng)估中獲評(píng)A-。基于當(dāng)前的時(shí)代要求和學(xué)校自身的定位及特色，北京師范大學(xué)MPA教育以“掌握公共管理知識(shí)和技能，具備公共服務(wù)精神和國(guó)際視野，能夠引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革和發(fā)展的政府部門(mén)及非政府公共機(jī)構(gòu)高層次管理者”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷推動(dòng)教育模式創(chuàng)新，形成“扎實(shí)的學(xué)科依托、充足的教學(xué)資源、顯著的培養(yǎng)效果、多元的活動(dòng)服務(wù)”的辦學(xué)特色，成為國(guó)內(nèi)重要的MPA人才培養(yǎng)基地。

項(xiàng)目介紹

目前，在北京、珠海、新疆設(shè)有三個(gè)子項(xiàng)目，主要根據(jù)生源進(jìn)行劃分。北京項(xiàng)目是最早的項(xiàng)目，始于2001年，生源主要來(lái)自北京。目前，北京項(xiàng)目每年招收100多名學(xué)生，其中大部分是來(lái)自中央政府部門(mén)和北京市公職人員。珠海和新疆項(xiàng)目是新設(shè)項(xiàng)目，珠海項(xiàng)目始于2019年，依托北師大珠海校區(qū)，招收廣東省生源。目前，平均每年招收八十多名學(xué)生，主要是廣東省和下轄市公職人員(如廣州、珠海、深圳)。新疆項(xiàng)目于2018年啟動(dòng)，平均每年招收30多名學(xué)生，均來(lái)自新疆維吾爾自治區(qū)。

北京、珠海和新疆項(xiàng)目的招生標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文要求相同。三個(gè)項(xiàng)目之間唯一區(qū)別在于生源。

MPA專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向

結(jié)合北京師范大學(xué)政府管理學(xué)院的研究重點(diǎn)與師資力量，我們的MPA培養(yǎng)著重一下幾個(gè)方向：

（1）公共部門(mén)人力資源管理

人力資源已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力,人才問(wèn)題已成為我國(guó)政府、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)等公共組織的關(guān)鍵問(wèn)題。本學(xué)科方向以我國(guó)各級(jí)政府、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)等組織的工作人員為培養(yǎng)對(duì)象，通過(guò)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)研討、撰寫(xiě)學(xué)位論文等方式，開(kāi)展公共課、專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)選修課、社會(huì)實(shí)踐課、學(xué)位論文設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)等培養(yǎng)教育；掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，深入學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家各項(xiàng)人力資源制度和政策、人才政策與人才規(guī)劃、組織理論與組織設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理理論與各領(lǐng)域具體實(shí)踐等公共人力資源管理的基礎(chǔ)理論和研究方法；從而能較好地掌握馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀(guān)和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有家國(guó)情懷和全球視野的、跨學(xué)科、創(chuàng)新性、研究型卓越管理人才，成為推動(dòng)各行各業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的積極貢獻(xiàn)者。

（2）政府經(jīng)濟(jì)與公共服務(wù)

此方向主要以政府經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和公共服務(wù)為研究對(duì)象，在掌握政府經(jīng)濟(jì)管理和公共服務(wù)職能相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)學(xué)習(xí)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策、公共財(cái)政與預(yù)算、政府規(guī)制、城市經(jīng)濟(jì)，及社會(huì)保障、住房政策、城市管理和政務(wù)信息化等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析政府經(jīng)濟(jì)管理過(guò)程和經(jīng)濟(jì)政策效果，及推動(dòng)政府創(chuàng)新、提高公共服務(wù)質(zhì)量的能力。

（3）自然資源與國(guó)土空間管理

自然資源與國(guó)土規(guī)劃管理方向主要面向自然資源管理、國(guó)土空間規(guī)劃、國(guó)土空間生態(tài)修復(fù)、測(cè)繪與地理信息、城鄉(xiāng)規(guī)劃、不動(dòng)產(chǎn)登記等部門(mén)或事業(yè)單位，以自然資源和國(guó)土空間管理為研究領(lǐng)域，對(duì)涉及自然資源、國(guó)土空間、不動(dòng)產(chǎn)等領(lǐng)域的利用、保護(hù)、規(guī)劃編制與實(shí)施管理等相關(guān)公共管理問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，并結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，完成學(xué)位論文。培養(yǎng)熟悉自然資源與國(guó)土空間管理法規(guī)、程序和方法，在本領(lǐng)域具有較高理論水平和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)管理人才。

（4）數(shù)字政府與數(shù)據(jù)治理

此方向服務(wù)于國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化戰(zhàn)略需要，聚焦數(shù)字政府和數(shù)據(jù)治理的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)既能洞察政務(wù)大數(shù)據(jù)價(jià)值又能推動(dòng)數(shù)據(jù)賦能實(shí)際業(yè)務(wù)的復(fù)合型公共管理人才。以各級(jí)政府公務(wù)員、各類(lèi)社會(huì)組織的從業(yè)人員為培養(yǎng)對(duì)象，通過(guò)公共管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與方法交叉融合的課程體系，以及國(guó)內(nèi)外實(shí)踐案例教學(xué)，使學(xué)生深入理解技術(shù)與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的政府治理變革，具備在創(chuàng)新行政管理及服務(wù)方式中的數(shù)據(jù)處理、分析和應(yīng)用能力，進(jìn)而推進(jìn)數(shù)字政府建設(shè)，提升公共服務(wù)、社會(huì)治理水平。本方向配備了具有跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)的優(yōu)秀師資，并依托政府管理學(xué)院的政府大數(shù)據(jù)研究中心和服務(wù)型政府研究中心為培養(yǎng)基地，為學(xué)生開(kāi)展理論研究和社會(huì)實(shí)踐提供有力支撐。

（5）精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興

為響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重大戰(zhàn)略，豐富公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)體系，“精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興專(zhuān)業(yè)方向”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本專(zhuān)業(yè)”）依托北京師范大學(xué)政府管理學(xué)院、農(nóng)村治理研究中心，聚焦精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興的理論及現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的“三農(nóng)”人才。本專(zhuān)業(yè)方向以各級(jí)政府公務(wù)員、領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)人員為招生對(duì)象，針對(duì)“三農(nóng)”工作重心從脫貧攻堅(jiān)取得勝利向全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的歷史性轉(zhuǎn)移，重點(diǎn)圍繞后精準(zhǔn)扶貧時(shí)期與鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)理論、政策研究與實(shí)踐應(yīng)用等相關(guān)議題，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和鄉(xiāng)村演變發(fā)展規(guī)律、政策執(zhí)行實(shí)踐與創(chuàng)新機(jī)制、土地政策和農(nóng)村社會(huì)保障政策、農(nóng)村基層治理與數(shù)字鄉(xiāng)村等為研究?jī)?nèi)容，結(jié)合全國(guó)MPA教指委核心課程要求建立綜合科學(xué)的培養(yǎng)體系，通過(guò)了解定量研究、案例研究等重要方法，使學(xué)生掌握公共管理分析工具，系統(tǒng)掌握公共管理學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備獨(dú)立思考能力，能夠勝任黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位相關(guān)基層工作。該方向?qū)⒅铝τ跒檎块T(mén)和非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興、農(nóng)村治理現(xiàn)代化等方面的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型公共管理專(zhuān)門(mén)人才，積極為“三農(nóng)”現(xiàn)代化、國(guó)家治理能力和治理體系現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

（6）公共衛(wèi)生與應(yīng)急

公共衛(wèi)生與應(yīng)急管理方向致力于打造中國(guó)應(yīng)急管理與公共衛(wèi)生領(lǐng)域具有影響力和生命力的教育平臺(tái)，主要面向政府、企業(yè)及社會(huì)組織的管理決策部門(mén)，提升學(xué)員的風(fēng)險(xiǎn)治理、應(yīng)急管理、公共衛(wèi)生領(lǐng)域的管理技能與水平，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞摹⑦m應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)需要的高層次的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型的專(zhuān)業(yè)管理人才。

該學(xué)位獲得者應(yīng)掌握管理學(xué)基本原理，具備應(yīng)急管理職業(yè)所要求的知識(shí)體系、創(chuàng)新理念、思維方法和職業(yè)技能；能夠綜合運(yùn)用管理領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立從事有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急決策、危機(jī)溝通、應(yīng)急保障等應(yīng)急管理領(lǐng)域的實(shí)務(wù)工作；同時(shí)掌握健康管理、衛(wèi)生服務(wù)管理和醫(yī)療保險(xiǎn)管理等公共衛(wèi)生領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能。

在課程設(shè)置方面，強(qiáng)調(diào)“立足中國(guó)現(xiàn)實(shí)、借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)”，開(kāi)設(shè)與應(yīng)急管理基礎(chǔ)理論、風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)工作、應(yīng)急決策實(shí)際操作、基層治理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生政策、衛(wèi)生服務(wù)等相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程。在培養(yǎng)中，即注重國(guó)際視角、更關(guān)注對(duì)中國(guó)特色與優(yōu)勢(shì)的闡述，課堂教學(xué)與管理實(shí)踐并重，尤其是學(xué)生的實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)