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【雄松公益梅州行】愿每個人都能做多一點點
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2017年1月7日,雄松公益慈善助學(xué)梅州行圓滿結(jié)束。由雄松公益組成的15位愛心代表,早上7點便從廣州出發(fā),把資助金與資助物品,一同送到本次助學(xué)目的地:梅林鎮(zhèn)中心小學(xué)。十個小時的車程,一個下午的歡聲笑語,相信雄松公益帶去的不只是助學(xué)金,更是溫暖、陪伴、鼓勵與期待。
梅林鎮(zhèn)中心小學(xué),位于梅州市五華縣的一個貧困小山村,位置偏僻,資源匱乏,教學(xué)環(huán)境非常艱苦,這里沒有城里小學(xué)隨處可見的投影儀和大屏幕、沒有漂亮的桌椅和講臺、沒有高大的教學(xué)樓、沒有長長的紅色塑膠跑道。學(xué)校大部分學(xué)生的父母都外出打工,留下孩子們在農(nóng)村的家里,交由爺爺奶奶撫養(yǎng)。但很多時候,祖輩年紀大身體差,反而是留守的孩子在照看老人、牲口和田地。
雄松公益本次慈善助學(xué)梅州行共籌集到26172元物資,為全校兩百余人帶去了各類文具、體育用品、投影儀、VR眼鏡等之余,還進行一對一資助。其中,每位資助人對應(yīng)1-2位貧困學(xué)生,500元/人/年的資助金,當天由資助人直接交給資助學(xué)生(未能親自趕赴梅州的資助人,也均委托了雄松公益把資助金直接交付學(xué)生)。
(每個小朋友都能拿到裝滿文具、運動品的禮袋)
小小的資助儀式,滿滿當當?shù)膼坌?/strong>
早上近12點到達學(xué)校后,愛心資助者們在吃飯時候,也忙著給自己的資助學(xué)生寫愛心書簽。
下午1點半資助儀式開始,資助者們把資助金、愛心書簽、配套文具,一共送給學(xué)生們,同時不忘給學(xué)生們送上祝福、鼓勵與打氣。小小的課室里,洋溢著滿滿當當?shù)膼坌摹?/p>
一堂有趣的數(shù)學(xué)課
雄松?雄松華章的李力老師,已是第二年參加雄松公益梅州行,這一次他不僅出資資助了兩位學(xué)生,還即興上講臺為學(xué)生們講了一堂數(shù)學(xué)課。臺下的學(xué)生們來自各個年級,從一年級至初中二年級,但都認認真真聽課,還都被他的幽默逗笑了。不知道,對李力老師來說,比起教MBA學(xué)生,教小學(xué)生會不會更有難度呢?
“五人六足”,大人小孩同步前進
上完課后,少不了游戲環(huán)節(jié),第一個游戲“五人六足”已經(jīng)讓大人小孩打成一遍。練習(xí)的時候,調(diào)整步子、節(jié)奏,研究快走的技巧,前進,拐彎,從寸步難行到“行走如飛”,中間多了許多默契與歡樂。
丟手絹:與孩子們一起重溫童年
“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他,快點快點捉住他…..”大家一起唱著這首經(jīng)典兒歌,丟手絹玩得不亦樂乎。
小朋友們認真回寫愛心書簽
雄松公益為大家準備了一式兩套的愛心書簽,資助者寫完后給小孩子一張,小孩子也寫一張回送資助者。本沒想到小小的愛心書簽?zāi)茏尨蠹屹M多大心思去寫,但是出乎意料,大人小孩都認認真真地寫下自己最誠摯的心意:思考良久才下筆,一筆一字不含糊。
(村民們回送了大包小包的禮物,純樸心意讓大家備受感動。)
梅林鎮(zhèn)中心小學(xué)彭校長說道:“感謝你們的愛心奉獻。一路風光一首詩,帶著你們的愛心,從繁華的大都市廣州,千里迢迢,來到邊遠的山區(qū)小學(xué)——梅林鎮(zhèn)中心小學(xué)第二校區(qū),資助貧困生。你們的善行,真讓我感動,非常感謝……千言萬語不知如何說起,只能對你們說一聲:謝謝您!偶感:雄松公益資助心,心手相依我校行。讓愛傳遞好行為,慈善助學(xué)惠萬民。”
愿孩子們都能快樂成長,燦爛的笑顏永遠綻放。也再次感謝此次捐助的所有愛心人士,你們的愛心不會被辜負,而是會成為孩子們的太陽,照耀他們不斷茁壯成長。世界的改變,不是一個人做了很多,而是每個人都做了一點點,愿我們能各盡自己微薄之力。
沒有人生來就天才,
生命中的貴人總能讓年輕人們少走彎路。
希望你能遇到自己的貴人,
也希望你能成為別人的貴人~
——雄松公益慈善助學(xué)計劃
雄松公益由雄松教育文化發(fā)起的,以“心手相依,讓愛傳遞”為愿景,致力于搭建專業(yè)透明的公益助學(xué)平臺,以學(xué)員為中心號召社會有愛人士加入慈善助學(xué)。
雄松公益一直堅信每人做一點點,感染的人就會多一點。我們鼓勵大家量力而為,一方面利用我們志愿者的知識資源服務(wù)教育落后的山區(qū),豐富當?shù)睾⒆觽兊奈幕睿瑪U展他們的視野,對他們的人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極影響,同時對他們的人生觀、價值觀起到一定的正確引導(dǎo),從而幫助孩子們更好地全面發(fā)展和成長。另一方面,通過慈善助學(xué)活動,我們希望得到家長的廣泛關(guān)注,關(guān)注鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀,關(guān)注孩子們的未來。
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